EXAMEN DE 1º DE ESO. LE VISAGE

El examen de francés de 1º de ESO se centra en LE VISAGE. Consta de las siguientes partes:

1.     Partes de la cara: les cheveux, le visage, les dents, le front…

2.     El género y el número de las partes de la cara

Masculin singulier	Feminin singulier	Feminin  pluriel	Masculin  pluriel
le menton  le nez le front le visage	la bouche  la lèvre	les dents  les oreilles les joues	les cheveux les cils les sourcils les yeux

3.       Los adjetivos para caracterizar las partes de la cara; grand, petit, fin, charnue… (Attention los adjetivos pueden tener 4 formas: GRAND- GRANDE- GRANDS- GRANDES, según sean masculino singular, femenino singular, masculino plural, femenino plural)

Ejemplo:

  Le nez GRAND

 La bouche GRANDE

 Les yeux GRANDS

  Les oreilles GRANDES
*Los adjetivos se encuentran en el vídeo LE VISAGE alojado en este blog y visto en clase de francés

4.       Los verbos 

AVOIR	ÊTRE
tener	Ser o estar
J’ai Tu as Il / Elle a Nous avons Vous avez Ils/ Elles ont	Je suis Tu es Il / Elle est Nous sommes Vous êtes Ils/ Elles sont

IMPORTANTE, los alumnos deben traer al examen una hoja resumen con el vocabulario, adjetivos, verbos que entran en el examen. La hoja llevará en la parte superior el nombre del alumno y el grupo. 

Il s'appelle Cristiano Ronaldo

Il a le visage carré

Il a les cheveux longs et noirs

Il a le front fin

Les yeux sont petits, ronds et marron

Il a les cils longs et les sourcils fins et noirs

Il a le nez court et fin

Les lèvres sont charnues

Les dents sont blanches et grandes

Les oreilles sont petites et pointues

Il a le menton courbé

Les joues sont  petites

Finalmente Paleta de colores 

SALUT LES CORRESPONDANTS FRANÇAIS!!!!

 De izquierda a derecha (de pie): Adrian, Manon, Léa, Maëllys, Clélia y Nolween. 

De izquierda a derecha (sentadas):Jeanne, Zoé y Marine Couzon. 

De izquierda a derecha Sarah, Aurore y Maëlle.

 De izquierda a derecha(de pie): Marine Miranda y Pablo. 

De izquierda a derecha (sentados): Axel y Anthony.

De izquierda a derecha(de pie): Charlotte, Alice y Emma. 

De izquierda a derecha (sentados): Robin y Alexis.

Claire 

Lisa

LE CALENDRIER DE L'AVENT (AULA DE AUTISMO)

http://ticsenfle.blogspot.com.es/2013/12/noel-quelques-activites.html

INVITER QUELQU' UN (3º ESO)

Franck : – Allô ? Margaux, tu fais quoi demain ? 

Margaux : –  Rien pourquoi ? 

Franck : – Ben, j’ai deux places pour le concert des Ramones. 

Margaux : – C’est génial !

Franck : –  Ouais, alors je me demande si ça te dit de venir avec moi…

Margaux : – Ben, avec plaisir, mais je dois préparer un exposé pour mardi.

Franck : – Mardi, mais tu as le temps. 

Margaux : – Mais non, je n’ai pas commencé et je ne sais pas quoi faire.

Franck : –  Allez, c’est une occasion unique et puis ça finit assez tôt.

Margaux : – C’est vrai que c’est tentant, mais non ! Je pense que c’est mieux que je reste chez moi.

Franck : – Arrête, ça va te changer les idées.

Margaux : – C’est bon Franck, n’insiste pas, c’est très gentil de ta part de me proposer de venir, mais je préfère rester chez moi. Ok ? 

Franck : – Bon, comme tu veux. Salut.

 Margaux : – Salut.

QUESTIONS

1.       Pourquoi Franck téléphone-t-il à Margaux ?

2.       Pourquoi Margaux refuse-t-elle ?

      Le concert finira-t-il tard ?

      Quels sont les arguments de Franck pour convaincre Margaux de venir ?

      Finalement, que décide Margaux ?

      VRAI OU FAUX

1. Margaux propose à Franck de sortir.
2. Franck aime la musique.
3. Margaux n’a pas du tout envie d’aller à ce concert.
4. Franck propose de l’emmener en voiture.
5. Finalement, Margaux refuse de venir.

GUÍA DE EXÁMENES DE FRANCES. DICIEMBRE.

1º ESO	Examen martes 13 de noviembrer Describir la cara de famosos Partes de la cara (un, une, des/ le, la, l', les) Adjetivos para describir la cara: petit, grand... (maculino, femenino, singular, plural) Esquematizar todo el contenido del examen en una hoja del cuaderno por una o dos caras máximo
2º ESO	Examen miécoles 7 de noviembre Escribir una carta.  Formato de carta ( fecha, destinatario,  dirección, encabezamiento, firma, despedida...) Cuerpo de la carta: introducción, météo, vêtements (la valise), elementos del paisaje urbano o de campo. Descripción de una imagen (foto, cuadro, dibujo), cuadrantes, planos, ubicación, elementos, acciones...
3º ESO	Examen martes 13 de noviembre (salvo 3ºB) Invitar a alguien. Aceptar o rechazar. La puntualidad. La cita Las profesiones Los verbos en presente
4º ESO	Examen lunes 12 de diciembre Los Clichés de clase: bûcheur, tête d'ange, la rêveuse.... Caracterización física y  psicológica, posición en clase, expresión... Creación de otros tópicos en el aula Attention! Pregunta adicional para aquellos alumnos que han suspendido el examen de biografía / passé composé
1º BACHILLERATO	Examen 1º Bachillerato A y B martes 13 de diciembre Examen 1º Bachillerato C y D jueves 9 de diciembre LE TEXTE EXPOSITIF: LE PETIT DÉJEUNER EN FRANCE 1.  Comprensión escrita. Verdadero y falso sobre ideas principales del texto 2.  El léxico. Sacar las 20/25 palabras más importantes del texto a modo de glosario. Sobre ellas se pedirá hacer una frase o una definición/ Adivinar la palabra que se explica / Buscar un sinónimo 3. Gramática. Referida a los verbos ( -er/ -ir/ - re/ oir) , los partitivos y la casa de los artículos (definidos, indefinidos, contractos ( a/ de), los partitivos. (El número de verbos irregulares varía en cada clase. Para 1º A y B hay 17 verbos irregulares:: avoir, être, venir, boire, voir, ouvrir, partir, sortir, connaÎtre, mettre, prendre, recevoir, devoir, vouloir, pouvoir, lire, écrire: Para 1º C y D se reducen a avoir, être, manger, prendre, boire, faire, aller, mettre, pouvoir, devoir, vouloir) 4. La expresión escrita (tres opciones) - Resumen del texto con ayuda de las ideas principales (collage) - Redacción de un  texto paralelo,  de estructuración próxima al trabajado en clase que permita personalizar algunos aspectos del contenido (variaciones) - Creación de un texto con temática muy próxima al  que nos ocupa pero con un campo de actuación más amplio a nivel de estructura, recursos, vocabulario, etc. (recopilación e instrumentalización de recursos )
2º BACHILLERATO	Examen para Bachillerato Ciencias miércoles 7 de noviembre Examen para Bachillerato Letras jueves 15 de noviembre LE TEXTE EXPOSITIF: LE PETIT DÉJEUNER EN FRANCE 1.  Comprensión escrita. Verdadero y falso sobre ideas principales del texto 2.  El léxico. Sacar las 25/30 palabras más importantes del texto a modo de glosario. Sobre ellas se pedirá hacer una frase o una definición/ Adivinar la palabra que se explica / Buscar un sinónimo 3. Gramática. Referida a los verbos ( -er/ -ir/ - re/ oir) , los partitivos y la casa de los artículos (definidos, indefinidos, contractos ( a/ de), los partitivos. 4. La expresión escrita (tres opciones) - Resumen del texto con ayuda de las ideas principales (collage) - Redacción de un  texto paralelo,  de estructuración próxima al trabajado en clase que permita personalizar algunos aspectos del contenido (variaciones) - Creación de un texto con temática muy próxima al  que nos ocupa pero con un campo de actuación más amplio a nivel de estructura, recursos, vocabulario, etc. (recopilación e instrumentalización de recursos )

LES PAYSAGES ET LA NATURE (2º ESO)

LA PHOTO ET LA NATURE (2º ESO)

A.  COMMENT DÉCRIRE UNE IMAGE OU PHOTO (3º ESO)

1. Para hablar del tema principal de la imagen
L'image/la photo/le dessin/le tableau montre../représente..

2. Situar la imagen en un lugar y un tiempo
La scène se passe à / en.. 

3. Les elementos de la imagen: personas, animales, objetos, naturaleza
Au premier plan.. Au second plan.. Au centre... A l'arrière plan... Au fond... il y a.../on voit.../se trouve... 

4. La acción
On voit / on découvre/il y a/ se déroule.. 

5. Vuestra opinión y comentario sobre la imagen
Je remarque que.. Je suis touché(e) parce que...  A mon avis l'auteur, le dessinateur montre../veut dire/exprimer/se moquer que...


B. Vocabulaire pour se répérer dans une image  (situarse en la imagen)

At the top/bottom of the picture En haut/en bas de l'image

In the top right-hand corner Dans le coin supérieur droit

In the top left-hand corner Dans le coin supérieur gauche

In the bottom right-hand corner Dans le coin inférieur droit

In the bottom left-hand corner Dans le coin inférieur gauche

In the background Dans l'arrière plan

In the foreground Au premier plan

On the right hand side sur le côté droit

On the left hand side sur le côté gauche

In the upper right/left part Dans la partie supérieure droite/gauche

In the lower right/left part Dans la partie inférieure droite/gauche

In the centre/middle Au centre, au milieu

JE ME PRÉSENTE (1ºESO)

NOM	Je m’appelle…
ÂGE	J’ai……………………ans
PROFESSION	Je suis…vendeur(deuse), professeur, boulanger(gère)
ADRESSE	J’habite à Madrid, Albolote….en France, Espagne, Allemagne…
NATIONALITÉ	Je suis espagnol(e), français(e),
TÉLÉPHONE	Mon numéro de téléphone est…
GOÛTS :
ADORER	J’adore…la musique, le cinéma
DÉTESTER	Je  déteste….le lundi, le football,
PRÉFÉRER	Je préfère…le français, la peinture
ACTIONS	Je parle chinois Je regarde la télévision J'écoute de la musique Je mange des spaghettis Je dessine avec Norberto Je cherche le livre de français

http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2006/09/presentation-2.html