martes, 28 de enero de 2014

ON VA AU THÉÂTRE. JEUDI, 30 JANVIER

SYNOPSIS
Demain, c’est la rentrée1 ! Mme Poulet, directrice de l’école, est contente : son nouveau
cours -cuisine2 par visioconférence- est complet ! Dominique, passionnée de cuisine,
est déjà inscrite. Quant à Françoise, qui veut devenir grand chef, elle vient de Paris
pour suivre3 ce cours. Alors que Dominique discute4 avec Guillaume, étudiant en
sport (basket), Françoise, la nouvelle, fait son apparition à l’école. Guillaume tombe
immédiatement amoureux5 de la parisienne et décide, pour la séduire, de participer
aussi au cours de cuisine de Mme Poulet et de se faire passer pour un AS6 de la cuisine.
Mais voilà, Guillaume ne sait pas du tout cuisiner et même7 avec l’aide de son amie
Dominique, il n’arrive pas à s’améliorer. C’est alors que Dominique a une idée de génie :
elle cuisinera en classe, en cachette8 , les plats de Guillaume et les siens. Le plan
fonctionne. Françoise, pourtant méfiante en général, est convaincue que Guillaume est
un “cordon bleu9 ”. Elle accepte même de dîner avec lui en tête à tête, à condition qu’il
cuisine lui-même bien sûr… Dominique, bonne et fidèle amie, accepte de préparer pour
lui ce dîner. Mais voilà, dans la précipitation, elle oublie d’éteindre10 le four et le restaurant
de ses parents brûle11 … Désespérée, elle abandonne l’école et sa passion : la cuisine.
Guillaume, qui se sent coupable, a une idée pour payer la restauration du restaurant :
il veut que Dominique participe au concours du meilleur gâteau. Motivée, Dominique
crée un gâteau fantastique. Cependant, alors qu’elle s’inscrit au concours, quelque chose
arrive à son oeuvre d’art…

martes, 14 de enero de 2014

APPRENDRE L'HEURE

LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES





Origine de la chandeleur
Le 2 février, c’est la Chandeleur, appelée aussi la Fête des Chandelles. Tous les ans, la tradition veut que l’on cuisine plein de délicieuses crêpes à déguster avec famille et copains. Mais d’où vient cette bonne tradition ?

LA RECETTE DE LA PÂTE À CRÊPES

Le site le plus simple pour faire la pâte à crêpes !

Bienvenue sur le site le plus simple pour faire la pâte à crêpe! Cette recette facile de pâte à crêpe se transmet de bouches à oreilles pour votre plus grand plaisir! Temps de préparation : 10mn.
Crêpes recette - La recette simple de la pâte à crêpes - Etape 1
Pâte à crêpe pour 15 crêpes: 50g de beurre, 4 oeufs, 2 cuillères à café de sucre, 1 pincée de sel, 250g de farine, 1/2 litre de lait.
Crêpes recette - La recette simple de la pâte à crêpes - Etape 2
Mettre l'ensemble des ingrédients dans un récipient sauf le beurre.
Crêpes recette - La recette simple de la pâte à crêpes - Etape 3
Mélanger avec un fouet jusqu'à obtenir de la pâte liquide et sans grumeaux.
Crêpes recette - La recette simple de la pâte à crêpes - Etape 4
Ajouter les 50g de beurre fondu: fondre au micro-onde, ça va plus vite! Pour plus de goût, ajouter de la fleur d'oranger ou du rhum...
Crêpes recette - La recette simple de la pâte à crêpes - Etape 5
Si possible, laisser reposer, puis étaler une dose de pâte dans une poêle chaude préalablement graissée.
Crêpes recette - La recette simple de la pâte à crêpes - Etape 6
Laisser cuire à feu doux...
Crêpes recette - La recette simple de la pâte à crêpes - Etape 7
...puis retourner pour laisser cuire l'autre côté.
Crêpes recette - La recette simple de la pâte à crêpes - Etape 8
Vous pouvez déguster vos crêpes! Bon appétit !

LA RECETTE DES CRÊPES POUR LA CHANDELEUR ( le 2 février)

lunes, 13 de enero de 2014

DESCRIPTION D'UNE IMAGE, DESSIN OU PHOTO

A.  COMMENT DÉCRIRE UNE IMAGE
1. Para hablar del tema principal de la imagen
L'image/la photo/le dessin/le tableau montre../représente..

2. Situar la imagen en un lugar y un tiempo
La scène se passe à / en..

3. Les elementos de la imagen: personas, animales, objetos, naturaleza
Au premier plan.. Au second plan.. Au centre... A l'arrière plan... Au fond... il y a.../on voit.../se trouve...

4. La acción
On voit / on découvre/il y a/ se déroule..

5. Vuestra opinión y comentario sobre la imagen
En regardant l'image, je remarque que.. Je suis touché(e) parce que... Ce que je trouve beau /bizarre.. c'est que.. A mon avis l'auteur, le dessinateur montre../veut dire/exprimer/se moquer que...


B. Vocabulaire pour se répérer dans une image  (situarse en la imagen)


At the top/bottom of the picture En haut/en bas de l'image

In the top right-hand corner Dans le coin supérieur droit

In the top left-hand corner Dans le coin supérieur gauche

In the bottom right-hand corner Dans le coin inférieur droit

In the bottom left-hand corner Dans le coin inférieur gauche

In the background Dans l'arrière plan

In the foreground Au premier plan

On the right hand side sur le côté droit

On the left hand side sur le côté gauche

In the upper right/left part Dans la partie supérieure droite/gauche

In the lower right/left part Dans la partie inférieure droite/gauche

In the centre/middle Au centre, au milieu

LA NATURE. Les paysages (1). 2º ESO