COMMENT UTILISER VOCAROO?

1. Écris l'adresse dans la boîte de recherche. Escribe la dirección en el buscador:  https://vocaroo.com/

2. Clique sur le bouton rouge pour commencer à enregistrer ta voix (lecture/chanson). Pincha en el botón rojo para empezar a grabar tu lectura o canción

3. Attention! Pour enregistrer le fichier clique sur Save & Share. Cuidado! pincha en Save & Share para guardar el archivo de voz.

4. Voici le link que tu devras envoyer à mon adresse e-mail franceslamadraza@gmail.com en cliquant sur l'icône de messagerie électronique. El programa te proporciona un enlace de audio que deberás enviar a mi correo electrónico franceslamadraza@gmail.com pinchando en el icono de mensajería con un sobrecito

1º ESO. TAREAS 4 (20-30 avril)

Salut mes étudiants !

On commence la sixième semaine de confinement. BRAVO et FÉLICITATIONS.  Cette semaine vous allez travailler les TAREAS 4 (lundi 20 - jeudi 30 avril). Le premier mai nous avons un weekend un peu plus long (1-4 mai). On reprend l’activité mardi 5 mai. Alors, BON TRAVAIL !!!TAREAS 4

1.       Expression orale « DOC LECTURE »

2.       Expression orale « CHANSON » 

3.       La Journée Mondiale du Livre, jeudi 23 avril. LECTURE d’un TEXTE LITTÉRAIRE

IMPORTANTE Las TAREAS 1 y 2 de expresión oral para esta semana consisten en una grabación del DOC LECTURE con tu libreta delante y tus notas, y otra grabación  de la CHANSON VOYAGE VOYAGE, también con letra y notas delante, ponte la música de fondo. La grabacion se hace en una aplicación muy sencilla que no necesita descargas ni registros https://vocaroo.com/  

     La aplicación Vocaroo os permite enviar un enlace o link con vuestro audio a mi correo francéslamadraza@gmail.com. con tan sólo tres pasos: grabar, guardar (save), enviar el link generado a mi correo (pinchar icono del sobre)

   Por favor, para que las cerca de trescientas grabaciones que voy a recibir estén bien identificadas poner en el correo

          ASUNTO: TAREAS 4. NOMBRE Y APELLIDO. LECTURE o CHANSON 

                La TAREA 3  JOURNÉE INTERNATIONALE DU LIVRE est un un poème de Jacques Prévert, Le Message

a) Lire le poème
b) Copier le poème dans le cahier de français
c) Traduire le poème
d) Il s'agit d'un poème narratif/descriptif. Alors...Haz viñetas, como si fuera un cómic (BD) para explicar lo que va pasando en cada verso del poema hasta el final. Si no te gusta dibujar para cada viñeta busca una imagen en tu ordenador como la que he buscado de la puerta. Copia y pega hasta tener la historia de esta poesía dibujada. Hazle una foto a la pantalla del ordenador y mándamela. Si tienes impresora  pega todas las imágenes en tu libreta de francés y mándame la foto de tu libreta. De este modo tendrás un bonito recuerdo de la Journée Internationale du Livre.

BONNE SEMAINE DU LIVRE ET N'OUBLIE PAS DE RESTER CHEZ TOI. Merci

2º ESO. TAREAS 4 (20-30 avril)

Salut mes étudiants !

On commence la sixième semaine de confinement. BRAVO et FÉLICITATIONS.  Cette semaine vous allez travailler les TAREAS 4 (lundi 20 - jeudi 30 avril). Le premier mai nous avons un weekend un peu plus long (1-4 mai). On reprend l’activité mardi 5 mai. Alors, BON TRAVAIL !!!TAREAS 4

1.       Expression orale « DOC LECTURE »

2.       Expression orale « CHANSON » 

3.       La Journée Mondiale du Livre, jeudi 23 avril. LECTURE d’un TEXTE LITTÉRAIRE

IMPORTANTE Las TAREAS 1 y 2  de expresión oral de esta semana consisten en una grabación del DOC LECTURE y de la CHANSON DOMMAGE (partie 1, Louis),  en una aplicación muy sencilla que no necesita descargas ni registros https://vocaroo.com/  

     La aplicación Vocaroo os permite enviar un enlace o link con vuestro audio a mi correo francéslamadraza@gmail.com. con tan sólo tres pasos: grabar, guardar (save), enviar el link generado a mi correo (pinchar icono del sobre)

   Por favor, para que las cerca de trescientas grabaciones que voy a recibir estén bien identificadas poner en el correo

          ASUNTO: TAREAS 4. NOMBRE Y APELLIDO. LECTURE o CHANSON 
               La TAREA 3 : JOURNÉE INTERNATIONALE DU LIVRE. 

Poème Déjeuner du matin. Jacques Prévert

a) Lis le poème, c' est tres important!

b)Copie-le dans ton cahier

c) Souligne les verbes (quel temps verbal?)

d) Il s'agit d'un poème narratif/descriptif. Alors...Haz viñetas, como si fuera un cómic (BD) para explicar lo que va pasando en cada parte del poema hasta su desenlace final. Si no te gusta dibujar para cada viñeta busca una imagen en tu ordenador. Copia y pega hasta tener la historia de esta poesía dibujada. Hazle una foto a la pantalla del ordenador y mándamela. Si tienes impresora puedes pegarlas en tu libreta y tendrás un bonito recuerdo de la Journée Internationale du Livre.

BONNE SEMAINE DU LIVRE ET N'OUBLIE PAS DE RESTER CHEZ TOI. Merci

3º ESO. TAREAS 4 (20-30 avril)

Salut mes étudiants !

On commence la sixième semaine de confinement. BRAVO et FÉLICITATIONS.  Cette semaine vous allez travailler les TAREAS 4 (lundi 20 - jeudi 30 avril). Le premier mai nous avons un weekend un peu plus long (1-4 mai). On reprend l’activité le mardi 5 mai. Alors, BON TRAVAIL !!!TAREAS 4

1.       Expression orale « DOC LECTURE »

2.       Expression orale « CHANSON » 

3.    La Journée Mondiale du Livre, jeudi 23 avril. LECTURE d’un TEXTE LITTÉRAIRE

IMPORTANTE LAS TAREAS 1 y 2 de expresión oral para esta semana consisten en una grabación del DOC LECTURE y  otra grabación de la CHANSON de Zaz ON IRA,  en una aplicación muy sencilla que no necesita descargas ni registros https://vocaroo.com/  

     La aplicación Vocaroo os permite enviar un enlace o link con vuestro audio a mi correo francéslamadraza@gmail.com. con tan sólo tres pasos: grabar, guardar (save), enviar el link generado a mi correo (pinchar icono del sobre)

   Por favor, para que las cerca de trescientas grabaciones que voy a recibir estén bien identificadas poner en el correo

          ASUNTO: TAREAS 4. NOMBRE Y APELLIDO. LECTURE o CHANSON 

LA TAREA 3 de cette Semaine Internationale du livre: Poème Déjeuner du matin de Jacques Prévert

Déjeuner du matin. Jacques Prévert

a) Lis le poème, c' est tres important!

b)Copie-le dans ton cahier

c) Souligne les verbes (quel temps verbal?)

d) Il s'agit d'un poème narratif. Alors...Haz viñetas, como si fuera un cómic (BD) para explicar lo que va pasando en cada descriptiva parte del poema hasta su desenlace final. Si no te gusta dibujar para cada viñeta busca una imagen en tu ordenador. Copia y pega hasta tener la historia de esta poesía dibujada. Hazle una foto a la pantalla del ordenador y mándamela. Si tienes impresora puedes pegarlas en tu libreta y tendrás un bonito recuerdo de la Journée Internationale du Livre. 

BONNE SEMAINE DU LIVRE ET N'OUBLIE PAS DE RESTER CHEZ TOI. Merci

4º ESO. TAREAS 4 (20-30 avril)

Salut mes étudiants !

On commence la sixième semaine de confinement. BRAVO et FÉLICITATIONS.  Cette semaine vous allez travailler les TAREAS 4 (lundi 20 - jeudi 30 avril). Le premier mai nous avons un weekend un peu plus long (1-4 mai). On reprend l’activité mardi 5 mai. Alors, BON TRAVAIL !!!TAREAS 4

1.       Expression orale « DOC LECTURE »

2.       Expression orale « CHANSON » 

3.       La Journée Mondiale du Livre, jeudi 23 avril. LECTURE d’un TEXTE LITTÉRAIRE

IMPORTANTE Las TAREAS 1 y 2 de esta semana de expresión oral consisten en una grabación del DOC LECTURE y de la CHANSON de Zaz ON IRA (no es necesario memorizar, utiliza tu cuaderno y tus notas),  en una aplicación muy sencilla que no necesita descargas ni registros https://vocaroo.com/  

     La aplicación Vocaroo os permite enviar un enlace o link con vuestro audio a mi correo francéslamadraza@gmail.com. con tan sólo tres pasos: grabar, guardar (save), enviar el link generado a mi correo (pinchar icono del sobre)

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          ASUNTO: TAREAS 4. NOMBRE Y APELLIDO. LECTURE o CHANSON

La TAREA 3 de esta semana JOURNÉE INTERNATIONALE DU LIVRE
 LA LÉGENDE DE LA PREMIÈRE CIGARETTE.

  J.M.G. Le Clézio. La Guerre

"Autrefois les hommes ne connaissaient pas le feu. Ils vivaient dans l'ombre, et ils  ressemblaient à des chauves-souris. En ce temps-là, il y avait une femme très belle qui s'appelait Pal Mal. Elle avait peur, parce que tout était noir, qu'il n'y avait même pas d'étoiles. Alors un jour elle a pris une feuille de journal, elle a mis dedans de la poussière, et elle l'a fumée. Masi ce n'était pas bon. Alors elle a essayé avec des poils de chien, mais ce n'était pas bon. Et Puis un jour, elle a commencé a fumer. Et la fumée était si suave, si douce, il y avait tellement de chaleur et de lumière que les autres hommes ont voulu faire comme elle. Mais, comme toutes les femmes n'avaient pas des cheveux couleur d'or, comme Pal Mal, il y a eu toutes sortes de cigarettes. Il y en avait avec des cheveux noirs, d'autres avec des cheveux rouges, d'autres avec des cheveux gris. C'est depuis ce temps-là que les hommes n'ont plus peur la nuit et qu'ils aiment respirer la fumée des cigarettes où brûlent les cheveux de leurs femmes."

Il s'agit d'une légende qui explique, à l'antiquité, les rapports entre l'homme, la femme et le monde.

a) Ecris la légende dans ton cahier de français

b) Souligne les temps verbaux et identifie-les (passé composé, imparfait, futur..)

c) Raconte cette légende littéraire en 4 ou 5 lignes. Je veux ton niveau de langue et pas de traducteur

BONNE SEMAINE DU LIVRE...PRENEZ SOIN DE VOUS ET BON COURAGE! Merci

2º BACHILLERATO. TAREAS 4 (20-30 avril)

Salut mes étudiants !

On commence la sixième semaine de confinement. BRAVO et FÉLICITATIONS.  Cette semaine vous allez travailler les TAREAS 4 (lundi 20 - jeudi 30 avril). Le premier mai nous avons un weekend un peu plus long (1-4 mai). On reprend l’activité mardi 5 mai. Alors, BON TRAVAIL !!!TAREAS 4

1.       Expression orale « DOC LECTURE »

2.       Expression orale « CHANSON » (partie 1, Louis)

3.       La Journée Mondiale du Livre, jeudi 23 avril. LECTURE d’un TEXTE LITTÉRAIRE

IMPORTANTE Las TAREAS 1 y 2 de expresión oral de esta semana consisten en una grabación de la lectura del DOC LECTURA y otra de la canción DOMMAGE (Louis),  en una aplicación muy sencilla que no necesita descargas ni registros https://vocaroo.com/  

     La aplicación Vocaroo os permite enviar un enlace o link con vuestro audio a mi correo francéslamadraza@gmail.com. con tan sólo tres pasos: grabar, guardar (save), enviar el link generado a mi correo (pinchar icono del sobre)

   Por favor, para que las cerca de trescientas grabaciones que voy a recibir estén bien identificadas poner en el correo

          ASUNTO: TAREAS 4. NOMBRE Y APELLIDO. LECTURE o CHANSON 

La TAREA 3. JOURNÉE INTERNATIONALE DU LIVRE
 LA LÉGENDE DE LA PREMIÈRE CIGARETTE.
  J.M.G. Le Clézio. La Guerre

"Autrefois les hommes ne connaissaient pas le feu. Ils vivaient dans l'ombre, et ils  ressemblaient à des chauves-souris. En ce temps-là, il y avait une femme très belle qui s'appelait Pal Mal. Elle avait peur, parce que tout était noir, qu'il n'y avait même pas d'étoiles. Alors un jour elle a pris une feuille de journal, elle a mis dedans de la poussière, et elle l'a fumée. Masi ce n'était pas bon. Alors elle a essayé avec des poils de chien, mais ce n'était pas bon. Et Puis un jour, elle a commencé a fumer. Et la fumée était si suave, si douce, il y avait tellement de chaleur et de lumière que les autres hommes ont voulu faire comme elle. Mais, comme toutes les femmes n'avaient pas des cheveux couleur d'or, comme Pal Mal, il y a eu toutes sortes de cigarettes. Il y en avait avec des cheveux noirs, d'autres avec des cheveux rouges, d'autres avec des cheveux gris. C'est depuis ce temps-là que les hommes n'ont plus peur la nuit et qu'ils aiment respirer la fumée des cigarettes où brûlent les cheveux de leurs femmes."
Il s'agit d'une légende qui explique, à l'antiquité, les rapports entres l'homme et le monde.
a) Ecris la légende dans ton cahier de français
b) Souligne les temps verbaux et identifie-les (passé composé, imparfait, futur..)
c) Raconte l'histoire en 4 ou 5 lignes la légende. Je veux ton niveau de langue et pas de traducteur

BONNE SEMAINE DU LIVRE...PRENEZ SOIN DE VOUS ET BON COURAGE! Merci

2º BACHILLERATO: TAREAS 3 (13-20 avril)

2º BACHILLERATO

BONJOUR! ÇA VA LES VACANCES DE PÂQUES ?

Espero que lo hayáis pasado genial…sin playa, montaña, procesiones…mais avec de la créativité, l’imagination, la musique, la famille, la télé et les jeux vidéo !

Voici la cinquième semaine de notre confinement COVID-19. Ce sera une semaine TRANQUILLE en français, vous allez commencer à travailler toutes les matières : la langue espagnole, les maths, les sciences, l’histoire…oh là là!. En Français nous commençons petit à petit. No olvidéis que la CORRECCIÓN a la TAREA 2 está en la parte inferior de esta publicación.

DEVOIRS DE FRANÇAIS 13-20 AVRIL :

1. Lecture du texte DOC LECTURE (repasa y lee diariamente el texto con tus notas de fonética y pronunciación que hiciste en semanas anteriores, la semana que viene habrá que grabar la lectura, ya os diré cómo)

2. DOMMAGE …Apprends la première partie de la chanson, Louis (canta con la letra delante cada día de esta semana la canción, la semana que viene habrá una pequeña prueba)

3.  PHOTO EN LIBERTÉ. Cherche une photo qui évoque pour toi la liberté perdue pendant notre confinement. 

              -Mets le titre ORIGINAL à la photo en français

- Et explique Pourquoi tu as choisi cette photo

 (Utilise la technique utilisée au premier trimestre pour parler d’une image ou photo. Tu peux employer du vocabulaire, et pourquoi pas…le passé composé)

 ATTENTION ! Utilise le Traducteur seulement pour le vocabulaire et pas pour créer tes phrases (7-10 lignes)

 BONNE SEMAINE !

CORRECCIÓN TAREAS 2

UNIDAD : PASSÉ COMPOSÉ

a) En français il y a deux AUXILIAIRES : le verbe AVOIR et el verbe ÊTRE

b) Regarde le tableau.

 Los verbos del grupo A tienen como auxiliaire AVOIR

 Los verbos de los grupos B y C tienen como auxiliaire ÊTRE

c) Traduis en français:

Hemos comido	Nous avons mangé
He visto	J’ai vu
Has venido	Tu es venu
Habéis llegado	Vous êtes arrivés
Han leído	Ils ont lu
Ha trabajado	Elle a travaillé
Hemos cantado	Nous avons chanté
Has bailado	Tu as dansé
Habéis cogido	Vous avez pris
Hemos entrado	Nous sommes entrés
Habéis estado	Vous avez été
Te has levantado	Tu t’es levé
Ha muerto	Il est mort
Has nacido	Tu es né

UNITÉ: CHANSON DOMMAGE

b)  Chercher les mots en français : CROISER- RESSENTIR-COLLÉ- RESSENTIR- SOURIRE- SIÈGE- SI BELLE- UNE FOIS

c) Traduction première partie de la chanson : LOUIS

Como cada mañana Louis coge el autobús y se cruza con la misma chica de suave perfume. Espera cada día que ella le dirija la palabra. Lo que él siente en el fondo, es lo que llamamos amor.

Pero Louis es tímido y ella es tan guapa que no quiere tomar la iniciativa, se queda pegado en su asiento. Una vez ella le sonrió cuando bajaba del autobús y desde ese día no la ha vuelto a ver.

4º ESO: TAREAS 3 (13-20 avril)

4º ESO

BONJOUR! ÇA VA LES VACANCES DE PÂQUES ? 

Espero que lo hayáis pasado genial…sin playa, montaña, procesiones…mais avec de la créativité, l’imagination, la musique, la famille, la télé et les jeux vidéo !

Voici la cinquième semaine de notre confinement COVID-19. Ce sera une semaine TRANQUILLE en français, vous allez commencer à travailler toutes les matières : la langue espagnole, les maths, les sciences, l’histoire…oh là là. En Français nous commençons petit à petit.
No olvidéis que la CORRECCIÓN a las TAREAS 2 están en la parte inferior de esta página

DEVOIRS DE FRANÇAIS 13-20 AVRIL :

1. Lecture du texte DOC LECTURE (repasa y lee diariamente el texto con tus notas de fonética y pronunciación que hiciste en semanas anteriores, la semana que viene habrá que grabar la lectura, ya os diré cómo)

2. ON IRA…Apprends la chanson (canta, con la letra delante, cada día de esta semana la canción, la semana que viene habrá una pequeña prueba de canción)
3. PHOTO EN LIBERTÉ. Cherche une photo qui évoque pour toi la liberté perdue pendant notre confinement.
              -Mets le titre ORIGINAL à la photo en français

- Et explique Pourquoi tu as choisi cette photo

(7-10 lignes)

 (Utilise du vocabulaire , et pourquoi pas…le futur) ATTENTION ! Utilise le Traducteur seulement pour le vocabulaire et pas pour les phrases

BONNE SEMAINE !

CORRECCIONES TAREAS 2

UNIDAD GRAMMAIRE: LE FUTUR SIMPLE

a) Conjuguer les verbes au futur

VERBE	FUTUR SIMPLE
PRENDRE	Nous prendrons-tu prendras
SAVOIR	Elles sauront- Elle saura
ÊTRE	Vous serez- Il sera
AVOIR	J’aurai- Ils auront
POUVOIR	Elle pourra- Tu pourras
METTRE	Il mettra- Ils mettront
VENIR	Tu viendras-Elle viendra
DEVOIR	Nous devrons- Vous devrez
VOULOIR	Je voudrai-Nous voudrons
ALLER	Tu iras-Vous irez
RECEVOIR	Nous recevrons-Ils recevront
FAIRE	Tu feras-Vous ferez
VOIR	Ils verront-Il verra
ENVOYER (enviar)	Nous enverrons- Tu enverras
PLEUVOIR	Il pleuvra
FINIR	Nous finirons-Je finirai

b) Traduire en français

- Podremos : nous pourrons                    - Saldra : Il partira/sortira          - Beberás : Tu boiras - Tendréis : Vous aurez                              - Lloverá : Il pleuvra                     - Deberé : Je devrai -  Vendrás : Tu viendras                             - Tomaremos : Nous prendrons - Cogeréis: Vous prendrez                        - Querrán : Ils voudront              - Veremos : Nous verrons                         - Pondré : Je mettrai                    - Meterá : Il mettra - Recibirás : Tu recevras                            - Iréis : Vous irez                           - Enviaremos: Nous enverrons                - Terminarás: Tu finiras               - Compraréis: Vous acheterez                  - Serás: Tu seras                           - Estaré : Je serai - Tendrán : Ils auront                                 - Sabrá : Tu sauras                       - Vivirás : Tu vivras

UNITÉ : L’ENVIRONNEMENT VOCABULAIRE

L’EAU	La mer- l’océan- la rivière Pollution de l’eau : La marée, un dégazage, un oiseau mazouté, les produits toxiques, la sécheresse, une inondation, la surpêche, la lessive
L’AIR	Pollution de l’air : une bombe aérosol, le gaz CFC, l’effet de serre, le trou de la couche d’ozone, la pluie acide, les usines, les gaz d’échappement, la fumée, le réchauffement, le bruit
LA TERRE/LA PLANÈTE	Pollution de la planète : Le déboisement, la déforestation, la désertification
LA FAUNE-LES ANIMAUX	Tigre, tortue, éléphant, baleine, phoque, dauphin, poissons, insectes, papillons, oiseaux Problèmes de la faune : les animaux en voie de disparition
LA FLORE ET LES PLANTES	Les fleurs et les arbres
L’ÉNERGIE	Types d’énergie : L’électricité, le gaz, le pétrole, le charbon, l’énergie nucléaire Energies renouvelables : énergie éolienne, énergie hydraulique, énergie solaire
LES DÉCHETS DANS LA POUBELLE	Le carton/ le papier, le verre, le plastique, les déchets organiques, une pile, une cannette aluminium
LES VERBES POUR L’ENVIRONNEMENT	RECYCLER (le recyclage), TRIER (le tri), RÉDUIRE (la réduction), CONSERVER (la conservation), PROTÉGER (la protection), RÉUTILISER (la réutilisation)
LES VERBES CONTRE L’ENVIRONNEMENT	GASPILLER (le gaspillage), DÉTRUIRE (la destruction), POLLUER (la pollution)