BUS STOP (2º ESO)

 

PLAN DE TRAVAIL

1. Description des personnages
2. Description d'un lieu
3. La Météo
4. Les Vêtements
5. Les émotions
6. Raconter une histoire 

LE VISAGE/ LA DESCRIPTION PHYSIQUE

 

TAREA 7 (25 mai -1 juin) TOUS LES GROUPES

Bonjour!!!
Espero que estéis bien, ya queda muy poco. Está será la TAREA 7, última tarea de francés para este curso y trimestre. Ha sido toda una experiencia trabajar un trimestre sin veros, oiros, saludaros...por todo ello quiero como TAREA 8, ya en español y facilita, pasaros una pequeña encuesta con la que reflexionar sobre este  periodo y esta experiencia de la que sin duda sacaremos también grandes aprendizajes.
TAREA 7, esta tarea va de cine y de series, sin duda una de las ocupaciones preferidas durante nuestro gran retiro por el COVID-19. Hablaréis de vuestra peli o serie favorita en este tiempo. Mais oui! todos podéis hacerlo sin abusar de traductor, guardando vuestro nivel de lengua y según el esquema que os voy a presentar.
Además os pongo un ejemplo de mi peli favorita...INTOUCHABLES!!!
ATTENTION! para los que no tenéis límites intentad llegar a la última parte, Vocaroo os espera (apartado 6)
BONNE SEMAINE ET VIVE LE GRAND ÉCRAN!!!

 MON FILM PRÉFÉRÉ

 

TAREA 6. ASTERIX ET OBELIX (todos los grupos)

Hola chic@s, qué tal vais? ya acumulamos muchas semanas en la distancia( desde un lejano 13 de marzo), las últimas algo menos confinadas, y mañana entraremos en la ansiada FASE 1. Por favor seguir siendo "SAGES ET PRUDENTS", no podemos olvidar lo que hemos vivido y lo que todavía queda por luchar. ON Y VA!!!

Os presento la TAREA 6,  especial por 3 razones (perdonad el baile de números): es de contenido sociocultural, eso significa que aprenderemos algún aspecto de la vida o cultura francófona y no nos centraremos en verbos, vocabulario, etc;  todos los niveles realizaremos la misma tarea desde 1º de ESO hasta 2º de Bachillerato; y por último esta semana no deberéis entregar nada, sí en serio, sólo debéis leer, escuchar y disfrutar, que es como se aprende un idioma. Mi propuesta al respecto vendrá el lunes próximo así que... PROFITEZ-EN!!!!

Paso a detallar el trabajo: 

a) Ver el vídeo de creación de una BD muy conocida (BandeDessinée) 

b) Ver la película animada Astérix et Cleopatre en francés subtitulado...

c) Leer el cómic, Les irréductibles avec Astérix (en espagnol ou en français). Antes de empezar,y para entrar en contexto, lee los textos explicativos. 

BONNE SEMAINE!!!

a) Uderzo, le dessinateur d'Asterix et Obélix est mort le 24 mars 2020 lors du confinement. Regarde la vidéo qui évoque la création des personnages célèbres de cette amusante BD

b) Film animé Astérix et Cléopatre, en V.O. français. Vous allez accompagner nos héros gaulois dans cette inoubliable aventure en Égypte.

c) Édition spéciale BD en français ou en espagnol, cliquer pour commencer à lire et à rire...

LES IRREDUCTIBLES CON ASTÉRIX (pincha aquí, version espagnole)

LES IRRÉDUCTIBLES AVEC ASTÉRIX (clique ici, version française)

Mais pourquoi cette édition spéciale? 

ALORS QUE TOUTE LA FRANCE EST CONFINÉE, UN VILLAGE PEUPLÉ D'IRRÉDUCTIBLES GAULOIS RÉSISTE ENCORE ET TOUJOURS À L'ENVAHISSEUR. POUR UNE FOIS, IL NE S'AGIT PAS DES LÉGIONNAIRES ROMAINS, MAIS DU COVID-19.

Le premier numéro, disponible dès ce mercredi 1er avril 2020, promet déjà de nombreux instants de rire et de divertissement. On y trouvera notamment un Obélix s'essayant à la lecture, ainsi qu'un Astérix plus que jamais voyageur : l'occasion de (re)découvrir, à défaut de pouvoir s'y rendre, de nouveaux horizons comme l'Egypte, la Bretagne ou encore l'Helvétie.

Ce premier numéro sera marqué par un hommage rendu à Albert Uderzo, co-créateur d'Astérix avec René Goscinny, disparu le 24 mars 2020.

MIENTRAS TODA FRANCIA PERMANECE CONFINADA, UN POBLADO DE IRREDUCIBLES GALOS RESISTE AHORA Y SIEMPRE AL INVASOR. PERO EN ESTA OCASIÓN NO SE TRATA DE LEGIONARIOS ROMANOS SINO DEL TEMIBLE COVID-19.

El primer número disponible desde el miércoles 1 de abril 2020, viene cargado de risas y de momentos divertidos. En los nuevos números descubriremos a Obélix dedicado a la lectura, y a Astérix más viajero que nunca: es el momento de descubrir,  ya que el confinamiento no nos deja movernos, nuevos horizontes como Egipto, Bretaña o Helvecia.

Este primer número de la nueva edición especial es un emotivo homenaje a Albert Uderzo, creador, junto a René Goscinny, de Astérix y recientemente fallecido, el 24 de marzo de 2020.

2º ESO FICHA EXPLICATIVA PASSÉ COMPOSÉ

2º BACHILLERATO: TAREAS 5 (5-15 mai)

Salut mes étudiants! Voici le mois de mai...Espero que en la fase de desconfinamiento en que nos encontramos, todos estéis bien y más animados. No olvidéis: PRENEZ SOIN DE VOUS!!!

Para esta semana vamos a trabajar las TAREAS 5. En qué consisten?

1. FICHE de FRANÇAIS (Tarea de continuidad)
Vamos a trabajar unas fichas que tenéis en la página Liveworksheets (flecha roja). Entraréis por la  pestaña Acceso alumnos (otra flecha roja) . Os voy a hacer llegar los datos personalizados a vuestro correo para que podáis acceder.
Debéis cumplimentar ficha:
- C'est quoi, Le Coronavirus 

2. CHANSON DOMMAGE (Tarea de continuidad)

Bravo! votre première partie de la chanson. Cette semaine nous allons chanter la deuxième partie de la chanson YASMINE...Courage! C'est facile!!! Utilisez Vocaroo!

3. PHOTO DU CONFINEMENT (Tarea de repaso)

a)Vous devez faire une photo qui représente votre confinement (votre chambre, votre ordinateur, votre balcon ou terrasse). Vous collez la photo dans le cahier de français ou bien vous me l'envoyez par e-mail.

b) Vous faites un commentaire de la  photo en 5  ou 6 lignes, n'oubliez pas d'expliquer ce qui a représenté cet objet ou cette chambre pour vous pendant les 7 semaines isolés à la maison (Modelo de cómo comentar un cuadro, imagen o foto ya estudiado y que se encuentra publicado en este blog con fecha 6 de noviembre de 2019)
Foto que represente para tí las 7 semanas de confinamiento. Comentar según el modelo visto en el  primer trimestre para hablar de un cuadro, imagen o foto

4º ESO: TAREAS 5 (5-15 mai)

Salut mes étudiants! Voici le mois de mai...Espero que en la fase de desconfinamiento en que nos encontramos, todos estéis bien y más animados. No olvidéis: PRENEZ SOIN DE VOUS!!!

Para esta semana vamos a trabajar las TAREAS 5. En qué consisten?

1. FICHES de FRANÇAIS 
Vamos a trabajar unas fichas que tenéis en la página Liveworksheets (flecha roja). Entraréis por la  pestaña Acceso alumnos (otra flecha roja) . Os voy a hacer llegar los datos personalizados a vuestro correo para que podáis acceder.
Debéis cumplimentar las 3 fichas: la 1ª es de repaso del futur, la 2ª de repaso del passé composé, muy facilita; la 3ª es una ficha que lleva a un vídeo del coronavirus , una vez visto debéis responder a un cuestionario. Tendréis vuestra nota cuando hayáis terminado. NO PASA NADA SI NO SALE BIEN...POR FIN NADA NOS BAJA LA NOTA!!!
- Futur (Tarea de repaso)
- Passé Composé (Tarea de repaso)
- C'est quoi, Le Coronavirus (Tarea de continuidad)

Debéis entrar por el acceso a alumnos. Os voy a enviar a vuestro correo los datos personalizados para que  podáis acceder. Repito NO PASA NADA si no sale bien.

2. PHOTO DU CONFINEMENT (Tarea de repaso)

a)Vous devez faire une photo qui représente votre confinement (votre chambre, votre ordinateur, votre balcon ou terrasse). Vous collez la photo dans le cahier de français ou bien vous me l'envoyez par e-mail.

b) Vous faites un commentaire de la  photo en 5  ou 6 lignes, n'oubliez pas d'expliquer ce qui a représenté cet objet ou cette chambre pour vous (Modelo de cómo comentar un cuadro, imagen o foto ya estudiado y que se encuentra publicado en este blog con fecha 6 de noviembre de 2019)

3º ESO: TAREAS 5 (5- 15 mai)

Salut mes étudiants! Voici le mois de mai...Espero que en la fase de desconfinamiento en que nos encontramos, todos estéis bien y más animados. No olvidéis: PRENEZ SOIN DE VOUS!!!

Para esta semana vamos a trabajar las TAREAS 5. En qué consisten?

1. FICHES de FRANÇAIS 
Vamos a trabajar unas fichas que tenéis en la página Liveworksheets (flecha roja). Entraréis por la  pestaña Acceso alumnos (otra flecha roja) . Os voy a hacer llegar los datos personalizados a vuestro correo para que podáis acceder.
Debéis cumplimentar las 3 fichas: la 1ª es de repaso del futur, la 2ª de repaso del passé composé, muy facilita; la 3ª es una ficha que lleva a un vídeo del coronavirus , una vez visto debéis responder a un cuestionario. Tendréis vuestra nota cuando hayáis terminado. NO PASA NADA SI NO SALE BIEN...
- Futur (Tarea de repaso)
- Passé Composé (Tarea de repaso)
- C'est quoi, Le Coronavirus (Tarea de continuidad)

Debéis entrar por el acceso a alumnos. Os voy a enviar a vuestro correo los datos personalizados para que  podáis acceder. Repito NO PASA NADA si no sale bien. 

2. PHOTO de DÉCONFINEMENT (TAREA DE REPASO)

a)Vous devez faire une photo qui représente votre déconfinement. Vous collez la photo dans le cahier de français ou bien vous me l'envoyez par e-mail.

b) Vous faites un commentaire de la  photo en 5  ou 6 lignes (Modelo de cómo comentar un cuadro, imagen o foto ya estudiado y que se encuentra publicado en este blog con fecha 6 de noviembre de 2019...debe estar también en tu libreta)

2º ESO: TAREAS 5 (5-15 mai)

Salut mes étudiants! Voici le mois de mai...Espero que en la fase de desconfinamiento en que nos encontramos, todos estéis bien y más animados. No olvidéis: PRENEZ SOIN DE VOUS!!!

Para esta semana vamos a trabajar las TAREAS 5. En qué consisten?

1. CHANSON DOMMAGE (TAREA DE CONTINUIDAD)

Bravo! votre première partie de la chanson. Cette semaine nous allons chanter la deuxième partie de la chanson YASMINE...Courage! C'est facile!!! Utilisez Vocaroo!

2. FICHES du PASSÉ COMPOSÉ (TAREA DE CONTINUIDAD)

Pas de  problème! No os pongáis nerviosos, he creado una ficha explicativa con unos ejercicios intuitivos de unir con flechas, arrastrar, etc. Están en la página, que algunos ya conocéis

Debéis entrar por el acceso a alumnos. Os voy a enviar a vuestro correo los datos personalizados para que  podáis acceder. Repito NO PASA NADA si no sale bien. El passé composé es unos de los contenidos esenciales que tendrá continuidad en 3º de ESO.

3. PHOTO de DÉCONFINEMENT (TAREA DE REPASO)

a)Vous devez faire une photo qui représente votre déconfinement. Vous collez la photo dans le cahier de français ou bien vous me l'envoyez par e-mail.

b) Vous faites un commentaire de la  photo en 5  ou 6 lignes (Modelo de cómo comentar un cuadro, imagen o foto visto en el primer trimestre con el vídeo Bus Stop...está en este blog con fecha 6 de noviembre de 2019...debe estar también en tu libreta) 

BONNE SEMAINE

1º ESO. TAREAS 5 (5- 15 mai)

Salut mes étudiants! Voici le mois de mai...Espero que en la fase de desconfinamiento en que nos encontramos, todos estéis bien y más animados. No olvidéis: PRENEZ SOIN DE VOUS!!!
Para esta semana vamos a trabajar las TAREAS 5. En qué consisten?

Numéro 1. PHOTO de DÉCONFINEMENT (TAREA DE CONTINUIDAD)
a)Vous devez faire une photo qui représente votre déconfinement. Vous collez la photo dans le cahier de français ou bien vous me l'envoyez par e-mail.
b) Vous cherchez dans le traducteur et vous faites une liste de mots de votre photo
c) Vous écrivez en français 10 phrases sur la photo...para exemple:
- La photo montre...
- Dans la photo il y a...
- Le parc est à droite de...
- J'adore la photo parce que..
(Hacéis una foto que resprente vuestra primera o especial salida a la calle tras el desconfinamiento. La pegáis en la libreta o me la enviáis con las actividades por mail. Buscáis palabras necesarias para hablar de la foto y hacéis en el cuaderno una lista de vocabulario. Por último escribís 10 frases situando los objetos, describiendo dónde está cada elemento, y explicando por qué te gusta)

Numéro 2. FICHES DE LA VILLE (TAREA DE CONTINUIDAD)
Vous continuez à travailler LA VILLE avec des fiches...Comment vous faites les fiches?

Seguro que conocéis la página. He buscado 4 fichas de la ville. Para poder hacerlas y enviármelas debéis entrar en la página (flecha roja del buscador) y pinchar en "acceso alumnos" para rellenar vuestros datos. Vuestros datos son personales y os los haré llegar a través de vuestro correo electrónico, sin ellos no podréis hacer las actividades. 

COMMENT UTILISER VOCAROO?

1. Écris l'adresse dans la boîte de recherche. Escribe la dirección en el buscador:  https://vocaroo.com/

2. Clique sur le bouton rouge pour commencer à enregistrer ta voix (lecture/chanson). Pincha en el botón rojo para empezar a grabar tu lectura o canción

3. Attention! Pour enregistrer le fichier clique sur Save & Share. Cuidado! pincha en Save & Share para guardar el archivo de voz.

4. Voici le link que tu devras envoyer à mon adresse e-mail franceslamadraza@gmail.com en cliquant sur l'icône de messagerie électronique. El programa te proporciona un enlace de audio que deberás enviar a mi correo electrónico franceslamadraza@gmail.com pinchando en el icono de mensajería con un sobrecito

1º ESO. TAREAS 4 (20-30 avril)

Salut mes étudiants !

On commence la sixième semaine de confinement. BRAVO et FÉLICITATIONS.  Cette semaine vous allez travailler les TAREAS 4 (lundi 20 - jeudi 30 avril). Le premier mai nous avons un weekend un peu plus long (1-4 mai). On reprend l’activité mardi 5 mai. Alors, BON TRAVAIL !!!TAREAS 4

1.       Expression orale « DOC LECTURE »

2.       Expression orale « CHANSON » 

3.       La Journée Mondiale du Livre, jeudi 23 avril. LECTURE d’un TEXTE LITTÉRAIRE

IMPORTANTE Las TAREAS 1 y 2 de expresión oral para esta semana consisten en una grabación del DOC LECTURE con tu libreta delante y tus notas, y otra grabación  de la CHANSON VOYAGE VOYAGE, también con letra y notas delante, ponte la música de fondo. La grabacion se hace en una aplicación muy sencilla que no necesita descargas ni registros https://vocaroo.com/  

     La aplicación Vocaroo os permite enviar un enlace o link con vuestro audio a mi correo francéslamadraza@gmail.com. con tan sólo tres pasos: grabar, guardar (save), enviar el link generado a mi correo (pinchar icono del sobre)

   Por favor, para que las cerca de trescientas grabaciones que voy a recibir estén bien identificadas poner en el correo

          ASUNTO: TAREAS 4. NOMBRE Y APELLIDO. LECTURE o CHANSON 

                La TAREA 3  JOURNÉE INTERNATIONALE DU LIVRE est un un poème de Jacques Prévert, Le Message

a) Lire le poème
b) Copier le poème dans le cahier de français
c) Traduire le poème
d) Il s'agit d'un poème narratif/descriptif. Alors...Haz viñetas, como si fuera un cómic (BD) para explicar lo que va pasando en cada verso del poema hasta el final. Si no te gusta dibujar para cada viñeta busca una imagen en tu ordenador como la que he buscado de la puerta. Copia y pega hasta tener la historia de esta poesía dibujada. Hazle una foto a la pantalla del ordenador y mándamela. Si tienes impresora  pega todas las imágenes en tu libreta de francés y mándame la foto de tu libreta. De este modo tendrás un bonito recuerdo de la Journée Internationale du Livre.

BONNE SEMAINE DU LIVRE ET N'OUBLIE PAS DE RESTER CHEZ TOI. Merci

2º ESO. TAREAS 4 (20-30 avril)

Salut mes étudiants !

On commence la sixième semaine de confinement. BRAVO et FÉLICITATIONS.  Cette semaine vous allez travailler les TAREAS 4 (lundi 20 - jeudi 30 avril). Le premier mai nous avons un weekend un peu plus long (1-4 mai). On reprend l’activité mardi 5 mai. Alors, BON TRAVAIL !!!TAREAS 4

1.       Expression orale « DOC LECTURE »

2.       Expression orale « CHANSON » 

3.       La Journée Mondiale du Livre, jeudi 23 avril. LECTURE d’un TEXTE LITTÉRAIRE

IMPORTANTE Las TAREAS 1 y 2  de expresión oral de esta semana consisten en una grabación del DOC LECTURE y de la CHANSON DOMMAGE (partie 1, Louis),  en una aplicación muy sencilla que no necesita descargas ni registros https://vocaroo.com/  

     La aplicación Vocaroo os permite enviar un enlace o link con vuestro audio a mi correo francéslamadraza@gmail.com. con tan sólo tres pasos: grabar, guardar (save), enviar el link generado a mi correo (pinchar icono del sobre)

   Por favor, para que las cerca de trescientas grabaciones que voy a recibir estén bien identificadas poner en el correo

          ASUNTO: TAREAS 4. NOMBRE Y APELLIDO. LECTURE o CHANSON 
               La TAREA 3 : JOURNÉE INTERNATIONALE DU LIVRE. 

Poème Déjeuner du matin. Jacques Prévert

a) Lis le poème, c' est tres important!

b)Copie-le dans ton cahier

c) Souligne les verbes (quel temps verbal?)

d) Il s'agit d'un poème narratif/descriptif. Alors...Haz viñetas, como si fuera un cómic (BD) para explicar lo que va pasando en cada parte del poema hasta su desenlace final. Si no te gusta dibujar para cada viñeta busca una imagen en tu ordenador. Copia y pega hasta tener la historia de esta poesía dibujada. Hazle una foto a la pantalla del ordenador y mándamela. Si tienes impresora puedes pegarlas en tu libreta y tendrás un bonito recuerdo de la Journée Internationale du Livre.

BONNE SEMAINE DU LIVRE ET N'OUBLIE PAS DE RESTER CHEZ TOI. Merci

3º ESO. TAREAS 4 (20-30 avril)

Salut mes étudiants !

On commence la sixième semaine de confinement. BRAVO et FÉLICITATIONS.  Cette semaine vous allez travailler les TAREAS 4 (lundi 20 - jeudi 30 avril). Le premier mai nous avons un weekend un peu plus long (1-4 mai). On reprend l’activité le mardi 5 mai. Alors, BON TRAVAIL !!!TAREAS 4

1.       Expression orale « DOC LECTURE »

2.       Expression orale « CHANSON » 

3.    La Journée Mondiale du Livre, jeudi 23 avril. LECTURE d’un TEXTE LITTÉRAIRE

IMPORTANTE LAS TAREAS 1 y 2 de expresión oral para esta semana consisten en una grabación del DOC LECTURE y  otra grabación de la CHANSON de Zaz ON IRA,  en una aplicación muy sencilla que no necesita descargas ni registros https://vocaroo.com/  

     La aplicación Vocaroo os permite enviar un enlace o link con vuestro audio a mi correo francéslamadraza@gmail.com. con tan sólo tres pasos: grabar, guardar (save), enviar el link generado a mi correo (pinchar icono del sobre)

   Por favor, para que las cerca de trescientas grabaciones que voy a recibir estén bien identificadas poner en el correo

          ASUNTO: TAREAS 4. NOMBRE Y APELLIDO. LECTURE o CHANSON 

LA TAREA 3 de cette Semaine Internationale du livre: Poème Déjeuner du matin de Jacques Prévert

Déjeuner du matin. Jacques Prévert

a) Lis le poème, c' est tres important!

b)Copie-le dans ton cahier

c) Souligne les verbes (quel temps verbal?)

d) Il s'agit d'un poème narratif. Alors...Haz viñetas, como si fuera un cómic (BD) para explicar lo que va pasando en cada descriptiva parte del poema hasta su desenlace final. Si no te gusta dibujar para cada viñeta busca una imagen en tu ordenador. Copia y pega hasta tener la historia de esta poesía dibujada. Hazle una foto a la pantalla del ordenador y mándamela. Si tienes impresora puedes pegarlas en tu libreta y tendrás un bonito recuerdo de la Journée Internationale du Livre. 

BONNE SEMAINE DU LIVRE ET N'OUBLIE PAS DE RESTER CHEZ TOI. Merci

4º ESO. TAREAS 4 (20-30 avril)

Salut mes étudiants !

On commence la sixième semaine de confinement. BRAVO et FÉLICITATIONS.  Cette semaine vous allez travailler les TAREAS 4 (lundi 20 - jeudi 30 avril). Le premier mai nous avons un weekend un peu plus long (1-4 mai). On reprend l’activité mardi 5 mai. Alors, BON TRAVAIL !!!TAREAS 4

1.       Expression orale « DOC LECTURE »

2.       Expression orale « CHANSON » 

3.       La Journée Mondiale du Livre, jeudi 23 avril. LECTURE d’un TEXTE LITTÉRAIRE

IMPORTANTE Las TAREAS 1 y 2 de esta semana de expresión oral consisten en una grabación del DOC LECTURE y de la CHANSON de Zaz ON IRA (no es necesario memorizar, utiliza tu cuaderno y tus notas),  en una aplicación muy sencilla que no necesita descargas ni registros https://vocaroo.com/  

     La aplicación Vocaroo os permite enviar un enlace o link con vuestro audio a mi correo francéslamadraza@gmail.com. con tan sólo tres pasos: grabar, guardar (save), enviar el link generado a mi correo (pinchar icono del sobre)

   Por favor, para que las cerca de trescientas grabaciones que voy a recibir estén bien identificadas poner en el correo

          ASUNTO: TAREAS 4. NOMBRE Y APELLIDO. LECTURE o CHANSON

La TAREA 3 de esta semana JOURNÉE INTERNATIONALE DU LIVRE
 LA LÉGENDE DE LA PREMIÈRE CIGARETTE.

  J.M.G. Le Clézio. La Guerre

"Autrefois les hommes ne connaissaient pas le feu. Ils vivaient dans l'ombre, et ils  ressemblaient à des chauves-souris. En ce temps-là, il y avait une femme très belle qui s'appelait Pal Mal. Elle avait peur, parce que tout était noir, qu'il n'y avait même pas d'étoiles. Alors un jour elle a pris une feuille de journal, elle a mis dedans de la poussière, et elle l'a fumée. Masi ce n'était pas bon. Alors elle a essayé avec des poils de chien, mais ce n'était pas bon. Et Puis un jour, elle a commencé a fumer. Et la fumée était si suave, si douce, il y avait tellement de chaleur et de lumière que les autres hommes ont voulu faire comme elle. Mais, comme toutes les femmes n'avaient pas des cheveux couleur d'or, comme Pal Mal, il y a eu toutes sortes de cigarettes. Il y en avait avec des cheveux noirs, d'autres avec des cheveux rouges, d'autres avec des cheveux gris. C'est depuis ce temps-là que les hommes n'ont plus peur la nuit et qu'ils aiment respirer la fumée des cigarettes où brûlent les cheveux de leurs femmes."

Il s'agit d'une légende qui explique, à l'antiquité, les rapports entre l'homme, la femme et le monde.

a) Ecris la légende dans ton cahier de français

b) Souligne les temps verbaux et identifie-les (passé composé, imparfait, futur..)

c) Raconte cette légende littéraire en 4 ou 5 lignes. Je veux ton niveau de langue et pas de traducteur

BONNE SEMAINE DU LIVRE...PRENEZ SOIN DE VOUS ET BON COURAGE! Merci