LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES. MA JOURNÉE

LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES. JOUER AU...FAIRE DU...JOUER DU... (2º ESO)

 

MANGER EN FRANCE (1º ESO y 1º BACHILLERATO)

En France, en Belgique, en Suisse, au Canada, il est habituel de manger certains aliments pour les fêtes : les huitres et le foie gras sont  associés à la fête de Noël par exemple. Le dessert est constitué d’un fruit ou d’une pâtisserie, donc toujours d’un élément sucré. Mais on ne mange pas d'insectes. 

De manière générale, il est impoli de refuser de gouter un plat.  Il est préférable d'en prendre un peu dans une assiette et y gouter pour ne pas insulter la personne qui vous invite. Par contre, vous serez excusé pour des raisons de santé (allergie, régime). 

La soupe est un plat très apprécié, recommandé par le Ministère de la santé pour éviter l’obésité. La soupe se consomme au début du déjeuner ou du dîner. 

La cuisine française adore les herbes, le sel et le poivre, et introduit des épices en petites quantités, beaucoup plus réduites qu’en Afrique ou en Asie.

MANGER EN ESPAGNE (1º ESO et 1º BACHILLERATO)

1. Dans votre pays, dans votre culture est-ce qu’il y a des aliments un peu particuliers ? 
2. Mangez- vous des cuisses de grenouille, de la langue de bœuf, du foie gras, des huîtres, des escargots, comme en France ?
3.  Le chocolat a un gout de terre ? 
4. Est-ce qu’il existe des aliments spéciaux que vous ne pouvez manger qu’à certaines occasions, pendant des repas bien spéciaux ?
5.  Mangez-vous plutôt salé ou sucré au petit déjeuner ?
6.  Que faites-vous si vos invités ne mangent pas les mêmes aliments au même horaire, comme par exemple de la soupe au petit-déjeuner 

ET SI ON CHANTAIT...

ALORS...ON CHANTE

LA GRAMMAIRE ....EST CHOUETTE!!! (4º ESO)

RÉVISION DE GRAMMAIRE 4º  ESO

Complète la phrase

-   Françoise est  infirmière. Elle travaille ____ hôpital.

-   Gaëtan invite Françoise ____    concert ___   groupe Tokio Hotel.

-   Elle préfère aller ____    cinéma ou ____   piscine.

-   Le samedi, elle aime aller ____  marché.

-   Elle en profite pour  passer ____ bibliothèque.

-   Pour déjeuner, elle va_____ restaurant __ centre-ville

-   Elle choisit toujours le plat __  jour.

-   Pour les vacances, elle va partir ____les îles Baléares.

-   Elle doit rentrer __France au mois de septembre.

Mettre au singulier

1.       Voici les adresses des discothèques des quartiers

2.       Aux maisons, les photos des enfants sont sur les cheminées

3.       Ce sont les billets des concerts de rock

4.       Tu as des frères et des sœurs

5.       Il y a des accidents sur les routes

            Elle a des rendez-vous avec des copains

Mettre au pluriel

1.       La photo de l’acteur est au mur

2.       C’est la musique du film

3.       Il y a une réponse à la question

4.       Voici le sac et la valise de Charlotte

5.       Ce n’est pas une carte de France, c’est un plan de Paris

6.       Elle n’a pas mal au pied, elle a mal à la jambe

Transforme la phrase comme dans l’exemple :

Il a des amis (beaucoup) ____________________________ Il a beaucoup d’amis

1.       Tu as des vêtements (assez) _________________

2.       Elle est fatiguée, elle a de la fièvre (un peu) _______________________

3.       En Bretagne, il y a des orages (beaucoup) et de la pluie (trop)

4.       Nous avons du temps (peu).Nous avons du travail (trop)

5.       Je mets du sel (beaucoup) et du poivre (un peu) dans le potage

6.       Voici du sucre (un morceau) ___________________

7.       Voici du vin (deux bouteilles) _______________________

8.       Voilà des oranges (un kilo) __________________

9.       Voici de la confiture (un pot) _______________

Mettre l’article partitif

1.       J’aime le chocolat. Je mange…….chocolat

2.       Je n’aime pas le bruit. J’entends…….bruit

3.       C’est une bouteille de champagne. Il y a …..champagne dans la bouteille

4.       C’est un paquet de bonbons. Il y a …..des bonbons dans le paquet

5.       C’est un verre d’eau. Il y a …. eau dans le verre

6.       C’est un tube de dentifrice. Il y a …..dentifrice dans le tube