TAREAS FRANCÉS 3º ESO (17-27 MARS)

Bonjour mes chers étudiants! En esta situación que se ha creado no nos queda más remedio que seguir trabajando desde casa. Os propongo un plan de trabajo para "dos semanas" que nos permita avanzar con los recursos que nos ofrece Internet. Todo el trabajo debe quedar recogido en la Libreta de Francés. Algunas tareas deberán ser enviadas, ya os iré comentando cómo y cuándo.
Es un plan de trabajo amplio, no os asustéis id trabajándolo día a día un poquito.
COURAGE!!! Vous me manquez!

1. UNIDAD DOC LECTURE. Vous devez continuer à lire le texte que je vous proposé la semaine dernière. Il y aura un contrôle de lecture à la rentrée. (travailler la phonétique à l'aide d'un crayon...barrer, diphtongues…)

2. UNIDAD GRAMMAIRE: RACONTER AU FUTUR

a. Chercher et expliquer en français la FORMATION DU FUTUR (règle générale)

b. Liste de verbes irréguliers. Comment conjuguer au futur les verbes suivants: Prendre, pouvoir, vouloir, être, 

avoir, savoir, devoir, voir, envoyer, recevoir, faire, tenir, falloir, pleuvoir, aller, venir

c. Faire les exercices suivants: https://www.lepointdufle.net/p/futur.htm#simple

     Exercices: 9, 10, 11, 12, 13 (vous pouvez les imprimer et les compléter dans le cahier)

d. Expression écrite. Raconter au futur un texte (10 à 15 lignes) "La vie en 2050"

3. UNIDAD CHANSON: On ira. ZAZ

 C'est une belle chanson de Zaz. Écouter la chanson, copier dans le cahier de français et commencer à l'apprendre. 

4. UNIDAD EXTRA VÍDEO

https://www.1jour1actu.com/info-animee/ca-veut-dire-quoi-mettre-en-quarantaine

Écouter et regarder la vidéo. Écrire et organiser l'information (petit résumé)

TAREAS FRANCÉS 4º ESO (17-27 MARZO)

Bonjour mes chers étudiants! En esta situación que se ha creado no nos queda más remedio que seguir trabajando desde casa. Os propongo un plan de trabajo para "dos semanas" que nos permita avanzar con los recursos que nos ofrece Internet. Todo el trabajo debe quedar recogido en la Libreta de Francés. Algunas tareas deberán ser enviadas, ya os iré comentando cómo y cuándo.

Es un plan de trabajo amplio, no os asustéis id trabajándolo día a día un poquito.

COURAGE!!! Vous me manquez!

1. UNIDAD RACONTER AU FUTUR:

a. Chercher et expliquer en français la FORMATION DU FUTUR (règle générale)

b. Liste de verbes irréguliers. Comment conjuguer au futur les verbes suivants: Prendre, pouvoir, vouloir, être, avo

ir, savoir, devoir, voir, envoyer, recevoir, faire, tenir, falloir, pleuvoir, aller, venir

c. Faire les exercices suivants: https://www.lepointdufle.net/p/futur.htm#simple

     Exercices: 9, 10, 11, 12, 13

d. Expression écrite. Raconter au futur un texte (10 à 15 lignes) "La vie en 2050"

2. UNIDAD L'ENVIRONNEMENT

MAN

a. Voir les deux vidéos

b. La première vidéo permet d'obtenir du vocabulaire et de le noter dans le cahier

c. Expression écrite. La deuxième vidéo "MAN" est  une réfléxion sur l'histoire de l'être humain qui      se prend pour le maître de l'univers. 

   Raconte la relation entre ce roi et la nature en différentes parties  (D'abord, après, ensuite, plus tard, ...finalement),. Utilise le vocabulaire de la vidéo 1.

3. UNIDAD DOC LECTURE

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/la-fete-du-travail.html

a) Copier ou imprimer le texte

b) Écouter l'audio

c) Travailler à l'aide d'un crayón la phonétique (barrer, diphtongues…)

4. UNIDAD CHANSON TROISIÈME TRIMESTRE: ON IRA, ZAZ
 C'est une belle chanson de Zaz. Écouter la chanson, copier dans le cahier de français et commencer à l'apprendre. 

TAREAS FRANCÉS 2º ESO A/C (16-27 DE MARZO)

TAREAS DE FRANCÉS 2º ESO (16-27 MARZO)

Bonjour mes chers étudiants! En esta situación que se ha creado no nos queda más remedio que seguir trabajando desde casa. Os propongo un plan de trabajo para "dos semanas" que nos permita avanzar con los recursos que nos ofrece Internet. Todo el trabajo debe quedar recogido en la Libreta de Francés. Algunas tareas deberán ser enviadas, ya os iré comentando cómo y cuándo.

COURAGE!!! Vous me manquez!

1. UNIDAD: LE RÉCIT AU PASSÉ.

En este trimestre debemos familiarizarnos con un nuevo tiempo verbal: El PASSÉ COMPOSÉ. Como no puedo explicároslo en clase vamos a ir construyendo a modo de lego su conjugación; para ello varias pautas: 

a) Copia el texto nuevamente en la libreta et souligne les verbes qui s'accompagnent d'un pronom. Subraya los verbos conjugados del texto, es decir, aquellos que van precedidos de un pronombre personal, exemple; Sylvie s'est réveillée...

Una pista hay : 14 (premier paragraphe) + 6 (deuxième paragraphe) + 16 (troisième paragraphe) = 36 verbes

b) Reflexión: cuántas partes tiene este nuevo tiempo verbal llamado PASSÉ COMPOSÉ? La primera parte es siempre el mismo verbo o cambia, cual o cuales son? La segunda parte la conoces? 

c) Cómo traduces este verbo, Sylvie s'est réveillée:   ? Vrai/ Faux

- Silvia se ha levantado    - Sivia se levantaba    - Silvia se levantó   - Silvia se había levantado

d) Al lado de cada verbo busca su infinitivo. Par exemple: Sylvie s'est réveillée (Se réveiller)

TEXTE

Comme tous les matins, Sylvie s’est réveillée à six heures. Elle est restée un peu au lit et elle s’est levée à six heures et demie, c’est assez tôt pour elle. Elle a pris sa douche et elle s’est habillée. Ensuite, elle a pris son petit-déjeuner. Pendant son petit-déjeuner, elle a lu un peu et elle a écouté la radio. Après avoir pris son petit-déjeuner, elle s’est occupée de ses plantes vertes. Ensuite elle s’est préparée pour partir au travail: elle s’est brossé les dents, elle s’est maquillée, elle a mis son manteau et elle est partie au travail. 

Elle est partie de chez elle à sept heures et quart. Avant de commencer son travail, elle a pris un café avec Julien, son collègue. Elle a travaillé de huit heures à midi. Après avoir terminé son travail, elle est allée se promener dans un parc. Elle s’est promenée pendant une heure et puis elle est rentrée. 

Comme chaque soir, elle a fait quelques courses au supermarché du coin, elle a parlé quelques minutes avec la voisine et elle est rentrée pour préparer le repas. Sylvie vit seule. Elle n’a pas d’animaux et elle est heureuse comme ça. Ce soir, comme chaque soir, elle a mangé en regardant la télé. Après avoir regardé son programme préféré, elle a fait la vaisselle et elle a téléphoné à une amie. Ensuite, elle s’est démaquillée et  elle a pris son bain. Elle y est restée pendant une heure. Après le bain, elle s’est séché longuement les cheveux. Et après s’être séché les cheveux, elle s’est couchée. Elle a lu un peu avant de s’endormir. Elle s’est endormie vers minuit.

2. UNIDAD: CHANSON TROISIÈME TRIMESTRE

a) Copiar la canción en la libreta

b) La canción se articula en 4 historias. Comenzamos a aprender la 1ª parte: Louis + le Refrain (estribillo)

3. UNIDAD DOC LECTURE. RACONTER SA JOURNÉE 
https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/une_journe_comm-1.html

a) Copiez dans vos cahiers de français el texte

b) Écoutez l'audio

c) À l'aide d'un crayon travaillez la phonétique et la pronciation (barrer, diphtongues, consonnes finales, etc)

TAREAS FRANCÉS 1º ESO (16-27 MARZO)

Bonjour mes chers étudiants! En esta situación que se ha creado no nos queda más remedio que seguir trabajando desde casa. Os propongo un plan de trabajo para "dos semanas" que nos permita avanzar con los recursos que nos ofrece Internet. Todo el trabajo debe quedar recogido en la Libreta de Francés. Algunas tareas deberán ser enviadas, ya os iré comentando cómo y cuándo.

COURAGE!!! Vous me manquez!

1. UNIDAD. PLACER DES OBJETS (situar objetos en el espacio)
Propuesta de tareas A REALIZAR EN LA LIBRETA DE FRANCÉS

a)Ver el vídeo y anotar en la libreta las preposiciones de lugar y las frases                                             ejemplo que las acompañan 

b) Dibuja el mapa con los principales monumentos. Haz 10 frases con 10 monumentos que expliquen donde están situados en el plano:

Exemple: La Tour Eiffel est à gauche de l'Asemblée Nationale

c)Busca en un diccionario o traductor el vocabulario correspondiente a las habitaciones de la MAISON (Attention 20 mots…) 

d) Dibuja el plano de ta maison, escribe en el  plano el nombre de cada una de las habitaciones "pièces". Y haz diez frases para indicar cómo están situadas ( debes utilizar las "prépositions de lieu" del ejercicio a). Exemple: "La cuisine est à côté de la salle de bains"

2. UNIDAD: CHANSON DU TROISIÈME TRIMESTRE (canción del tercer trimestre)

a) Copiar la canción en francés. Escuchar y aprender... Espero que os guste, es una clásico lleno de actualidad. Bonne chance et Courage!!!!

3. UNIDAD DOC LECTURE: PARIS

https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/paris-texte-francais-facile.html
a) Copiez dans vos cahiers de français el texte

b) Écoutez l'audio

c) À l'aide d'un crayon travaillez la phonétique et la pronciation (barrer, diphtongues, consonnes finales, etc)

9-13 MARS. DOC LECTURES 1º, 2º et 3º ESO

Salut mes étudiants,
pour cette semaine en clase de français vous avez de petits DEVOIRS à faire :

1º ESO
DOC LECTURE: PARIS
https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/paris-texte-francais-facile.html
a) Copiez dans vos cahiers de français el texte
b) Écoutez l'audio
c) À l'aide d'un crayon travaillez la phonétique et la pronciation (barrer, diphtongues, consonnes finales, etc)


2º ESO
DOC LECTURE: RACONTER SA JOURNÉE
https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/une_journe_comm-1.html

a) Copiez dans vos cahiers de français el texte
b) Écoutez l'audio

c) À l'aide d'un crayon travaillez la phonétique et la pronciation (barrer, diphtongues, consonnes finales, etc)

3º ESO

DOC LECTURE: UNE JOURNÉE TRANQUILLOU

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/une-journe-tranquillou.html

a) Copiez dans vos cahiers de français el texte 

b) Écoutez l'audio

c) À l'aide d'un crayon travaillez la phonétique et la pronciation (barrer, diphtongues, consonnes finales, etc)

PARIS. LOUIS XIV ET VERSAILLES (2º Bachillerato)

Cherche et Réponds aux questions suivantes: 

1 . Date de naissance de Louis XIV

2.  Son règne s'étend du _____________ jusqu'au ________________

3.  À quel âge monte-t-il sur le trône?

4.  À quelle dynastie de rois appartient le Roi Soleil?

5.  Vrai/Faux. Pendant son règne la France devient le pays le plus peuplé

6. Comment s'appelle le cardinal qui gouverne avec sa mère pendant la minorité du roi?

7. Le nom de son père et de sa mère

8. Qui est le successeur de Louis XIV. Lien de parenté. 

9. Quelle est la résidence  du Roi Soleil qui sert d'inspiration à d'autres rois européens. Dans ce château il surveille la noblesse et protege la culture et les arts.

PARIS....OH LÀ LÀ!!!!