LE RENDEZ-VOUS (1º BACHILLERATO)

QUELLE HEURE EST-IL?

ON VA....? JE T'INVITE

Franck : – Allô ? Margaux, tu fais quoi demain ? 

Margaux : –  Rien pourquoi ? 

Franck : – Ben, j’ai deux places pour le concert des Ramones. 

Margaux : – C’est génial !

Franck : –  Ouais, alors je me demande si ça te dit de venir avec moi…

Margaux : – Ben, avec plaisir, mais je dois préparer un exposé pour mardi.

Franck : – Mardi, mais tu as le temps. 

Margaux : – Mais non, je n’ai pas commencé et je ne sais pas quoi faire.

Franck : –  Allez, c’est une occasion unique et puis ça finit assez tôt.

Margaux : – C’est vrai que c’est tentant, mais non ! Je pense que c’est mieux que je reste chez moi.

Franck : – Arrête, ça va te changer les idées.

Margaux : – C’est bon Franck, n’insiste pas, c’est très gentil de ta part de me proposer de venir, mais je préfère rester chez moi. Ok ? 

Franck : – Bon, comme tu veux. Salut.

 Margaux : – Salut.

QUESTIONS

1.       Pourquoi Franck téléphone-t-il à Margaux ?

2.       Pourquoi Margaux refuse-t-elle ?

      Le concert finira-t-il tard ?

      Quels sont les arguments de Franck pour convaincre Margaux de venir ?

      Finalement, que décide Margaux ?

      VRAI OU FAUX

1. Margaux propose à Franck de sortir.
2. Franck aime la musique.
3. Margaux n’a pas du tout envie d’aller à ce concert.
4. Franck propose de l’emmener en voiture.
5. Finalement, Margaux refuse de venir.

QU'IL FAIT FROID! (2º ESO)

LE PETIT DÉJEUNER. TABLEAU (1º Bachillerato)

A.  COMMENT DÉCRIRE UNE IMAGE OU PHOTO

1. Para hablar del tema principal de la imagen
L'image/la photo/le dessin/le tableau montre../représente..

2. Situar la imagen en un lugar y un tiempo
La scène se passe à / en.. 

3. Les elementos de la imagen: personas, animales, objetos, naturaleza
Au premier plan.. Au second plan.. Au centre... A l'arrière plan... Au fond... il y a.../on voit.../se trouve... 

4. La acción
On voit / on découvre/il y a/ se déroule.. 

5. Vuestra opinión y comentario sobre la imagen
Je remarque que.. Je suis touché(e) parce que...  A mon avis l'auteur, le dessinateur montre../veut dire/exprimer/se moquer que...


B. Vocabulaire pour se répérer dans une image  

At the top/bottom of the picture En haut/en bas de l'image

In the top right-hand corner Dans le coin supérieur droit

In the top left-hand corner Dans le coin supérieur gauche

In the bottom right-hand corner Dans le coin inférieur droit

In the bottom left-hand corner Dans le coin inférieur gauche

In the background Dans l'arrière plan

In the foreground Au premier plan

On the right hand side sur le côté droit

On the left hand side sur le côté gauche

In the upper right/left part Dans la partie supérieure droite/gauche

In the lower right/left part Dans la partie inférieure droite/gauche

In the centre/middle Au centre, au milieu

LE PASSÉ COMPOSÉ. RÉVISION. (4º ESO)

TRADUCTION 2º ESO. SANDRINE ET HENRI.

ATTENTION!!

- Pon siempre un sujeto delante del verbo

- Usa tu libreta para hacer la traducción 

- No utilices el traductor para hacer las frases

- Los adjetivos franceses tienen género y número

-  Fíjate y Aprende si las palabras son masculinas o femeninas

BONNE CHANCE !!!

Sandrine et Henri

Ella se llama Sandrine, es francesa y vive en París. Tiene 9 años. Le gustan las matemáticas, el estuche amarillo, las tijeras rojas, el cuaderno marron, la barra de pegamento azul, el sacapuntas blanco, la gomma naranja  y el lápiz verde. 

Es pequeña y delgada. La cara es triangular. Tiene el pelo rubio, largo y liso. Tiene unos ojos grandes, verdes y rajados. La nariz en fina y puntiaguda. Tiene las orejas pequeñas. La boca es pequeña y carnosa. Tiene la frente pequeña y la barbilla grande.

El cuello es largo, la espalda pequeña y la cintura estrecha.  Tiene dos brazos, dos piernas, 10 dedos de las manos, 10 dedos de los pies.

Sandrine es charlatana, tímida, feliz, optimista, amable, seria, buena, nerviosa. 

Él se llama Henri, es inglés y vive en España. Tiene 12 años. Detesta el francés, la lengua, la plástica. Prefiere el té, el café, los croissants, el agua y las barras de pan.
Es alto y gordo. Escucha la radio el jueves. Habla alemán el domingo. Come queso el lunes. Ve la televisión el miércoles. Canta la Marsellesa el viernes. Estudia francés el fin de semana.
Es tranquilo, trabajador, desordenado, malo, desgraciado, valiente, gracioso, paciente, deportista.

Henri a  une mascotte extraterrestre....(à suivre)

LE PETIT DÉJEUNER EN ESPAGNE (1º Bachillerato)

Rares sont les espagnols qui prennent un petit-déjeuner avant d'aller au travail. Normalement on prend un café au lait rapidement et on déjeune copieusement aux environs de 10 h dans un bar ou une caféteria proche de son lieu de travail, la loi espagnole prévoyant à cet effet un arrêt quotidien de 20 minutes le matin pour tous les salariés. 

Le petit-déjeuner est donc généralement composé de sandwichs chauds avec du jambon blanc du fromage type Hollande, de pain grillé tartiné de saindoux ou arrosé d'huile d'olive, de tortilla, de chorizo, de poivrons frits, le tout accompagné de café noir (café solo) ou de café au lait (cafe con leche). 

Plus traditionnellement on mangeait des churros con chocolate, espèce de beignets au sucre chauds qu'on trempe dans du chocolat chaud épais. Mais les " churrerias " sont de moins en moins nombreuses et ce petit-déjeuner est maintenant davantage réservé aux petits matins d'après fête

http://www.2travelandeat.com/espagne/index.html

Petit déjeuner espagnol

LES ÉMOTIONS ET LES SENTIMENTS (2º Bachillerato)

1. LES ÉTATS D' ESPRIT

 LES ÉMOTIONS

2. LES INTERJECTIONS QUI EXPRIMENT...